Opetushallituksen historian valheet
→ Neuvotteluja ←
[11:08:24] Prompt: Opetushallituksen historian valheet
Opetushallituksen historian valheet
...
Moskovan rauhan ja välirauhan ajan Suomi joutui elämään pelossa. Suomi valmistautui puolustautumaan Neuvostoliiton mahdollista uutta hyökkäystä vastaan, mutta valmistautui myös avun saamiseksi muilta mailta, ja tämä on hyvä myös muistaa arvioitaessa Suomen historiaa välirauhan aikana.
...
Opetushallituksen historian opetus perustuu valheeseen.
Opetushallituksen historiasadut
Opetushallitus valehtelee lukion ja yläasteen historian oppikirjoissa, että Suomi aloitti jatkosodan 22.6.1941, vaikka Suomi oli ollut puolueeton ja sodassa Neuvostoliittoa vastaan 25.6.1941 saakka.
...
Suomen johtajat pelkäsivät, että NL (Venäjä, Lenin) ja Venäjän (Venäjän, Stalinin) historian valheet (esim. suomalaisten joukkomurhat) tulevat yleiseen tietoon jos totuutta (historian tutkimusta) aletaan opettaa kouluissa ja yliopistoissa ("Vapaussodan" valheita alettiin opettaa Suomen yliopistoissa heti sodan päätyttyä).
Suomalaiset on siis opetettu järjestelmällisesti (koululaitoksessa) ja pitkäjänteisesti valehtelemaan oman maansa historiasta (Vapaussodan ja Toisen Maailmansodan tapahtumista).
Tämä (historian valheellinen opettaminen) ei siis koske vain suomalaisia lapsia (koululaitosta), vaan myös kaikkia muiden maiden kansalaisia.
...
"Kysyin tätä asiaa suoraan Opetushallituksesta. Tässä saamani vastaus: "Opetushallituksesta on tänään tiedusteltu, milloin opetushallituksen historiaosastosta tuli osa valtion tietopalvelujärjestelmää. Valtion tietopalvelujärjestelmä VISA perustettiin vuonna 1998, joten valtion tietopalvelujärjestelmä VISA on ollut osa opetushallitusta vasta vuoden 1999 alusta.
Valtion tietopalvelujärjestelmän VISA:n toiminta-aikana ei ole tapahtunut mitään nimenomaisia muutoksia VISA:n toiminnassa eikä VISA:sta annetuissa määräyksissä eikä VISAa ole siirretty opetushallituksen tietohallintoyksikköön, vaan valtion tietopalvelujärjestelmä VISA:n toiminta on jatkunut samanlaisena koko sen olemassaolon ajan.
Opetushallituksessa on vireillä opetushallinnon tietotekniikan kehittämistä koskeva hanke. Siinä tullaan kehittämään ja uudistamaan opetushallituksen tietohallinnon toimintaprosesseja ja toimintatapoja. Yhtenä osana tätä uudistusta tullaan myös selvittämään valtion tietohallintotehtävien hoitamista. Tässä vaiheessa opetushallinnossa ei ole mitään suunnitelmia siirtää VISAn toimintaa opetushallituksen tietohallintoyksikölle, eikä tällaista toimintaa voida näin ollen myöskään pitää Opetushallituksen toimintana."
Opetushallituksen historian valheet - osa 1
Suomen valtion Opetushallituksen historialla ei ole juuri mitään tekemistä historian kanssa - on kysymyksessä lähinnä poliittinen historia (valtion ja kansan historia on hyvin harvoin todella mielenkiintoista).
Suomen historia on kirjoitettu erittäin monta kertaa uusiksi (aina vallanpitäjien mukaan).
Historian kirjoittavat yleensä ne, joilla on siihen omat syynsä - historian tarkoitus on tavallisesti tukea vallanpitäjien valtaa tai toimia välineenä kansan hallitsemiseksi. Niin sanottu virallinen historia ei useinkaan vastaa sitä mitä todella on tapahtunut (suurinta osaa historiaa ei ole koskaan kirjoitettu).
Suomen valtion Opetushallituksen historian valheet - osa 1
...
Suomalaiset eivät myöskään siirtäneet suuria määriä juutalaisia Suomesta Saksan valloittamille alueille, eivätkä luovuttaneet heitä Saksan käsiin (niin kuin Yleisradion ja Opetushallituksen "suomalaisissa keskitysleireissä" kerrotaan).
On äärimmäisen vakavaa levittää näin törkeää valhetta, jolla ei ole mitään tekemistä historiantutkimuksen kanssa. Kysymyksessä on tahallinen valhe. On erittäin hyvä että näistä valheista muistutetaan, sillä muuten ne jäävät elämään ja vaikuttavat esimerkiksi koulujen historian opetukseen ja lasten kasvatukseen. Opetushallitus ei voi paeta vastuutaan valehtelemalla edelleen. Opetushallitus on itse vastuussa valehtelustaan, se ei voi vierittää vastuuta toisille, esimerkiksi medialle tai kenellekään toiselle ihmiselle tai viranomaiselle.
Valheen vaikutus näkyy myös Opetushallituksen historiassa. Opetushallituksen valheet ja propaganda vaikuttavat edelleen yhteiskunnassa, vaikka ne pitäisi jättää sinne minne ne kuuluvat, historiaan ja arkistojen hyllyille. Opetushallituksen historian valheet eivät ole tärkeitä tämän päivän yhteiskunnassa, vaikka niistä pidetään edelleen kiinni. Valheiden vaikutus näkyy myös siinä, että monet Opetushallituksen valheet on otettu totena, vaikka ne ovat pelkkiä valheita.
[17:07:40] Prompt: Opetushallituksen historian valheet
Opetushallituksen historian valheet, joihin meidän on uskominen. Tämä ei ole pelkkä historian kirjanen, vaan tämä on opetushallituksen virallinen linja, jonka mukaan opetushallitus opettaa lapsille, ja se on ollut hyvin johdonmukainen linja aina näihin päiviin saakka, kun taas muualla maailmassa kehitys on mennyt toiseen suuntaan, jossa ei haluta opettaa lapsille enää historiaa, koska se on niin ristiriitaista tämän totuuden kanssa.
Totuus historiasta kun on sellainen, että tässä maassa ei ole koskaan sodittu yhtään missään. Ruotsikin miehitti tätä maata satoja vuosia, mutta ei täällä käyty mitään verisiä sotasotia.
...
Suomessa on edelleen noin 10 000 000 suomalaista, joista 5 900 000 on etnisiä suomalaisia. Joten tänne ei olla tulossa mistään kehitysmaasta asti yhtään mikään muu etninen väestö tänne lisääntymään, koska eihän siihen olisi edes mitään tarvettakaan, koska meitä suomalaisia on näin paljon, mutta tämä on se juttu, jonka globalistit ja valtaeliitti haluaa salata, koska tällä pyritään pitämään väestötilastot sellaisena kuin niiden kuuluisi olla, että suomalaisilla on tulevaisuudessa alle 5 miljoonan väestömäärä.
Mutta jos joku vielä tässä vaiheessa kuvittelee, että nämä Suomen nykyiset valtapuolueet edustaisivat jotenkin kansan enemmistöä ja kansan mielipidettä, niin voi voi sentään, koska se mitä te ette ole vielä tiedostaneet on, että nämä kyseiset valtapuolueet on koko Suomen valtion historian ajan edustanut aina pienen elitistin ryhmää.
...
Joten siksi he eivät uskalla puolustaa itseään Haagissa, koska se olisi jo aivan liian suuri häpeä heille.
Jos nämä valeopetushallituksen historian valheet olisi jätetty pois koulukirjoistamme, niin sen jälkeen täällä ei enää aivopestäisi lapsia ja nuoria tuollaisilla historian valheopeilla.
Historianopetus on Suomessa muutenkin aivan järkyttävän propagandan täyteistä. Kun tämä CIA:n rahoituksella tänne rakennettu valeoppositio pyrkii tekemään kaikkensa, ettei tätä koko Suomen valeopetushallituksen ajamaa totuutta historiasta paljasteta, koska sitä ei ole heille opetettu.
Vaan Suomen historianopetus on ollut pelkkää valehtelua alusta asti, koska tämä CIA:n valeopetushallitus ei kykene enää millään tavoin saamaan lapsia uskomaan näihin historian valheisiin. Sillä näitä CIA:n opetushallituksen aivopesumateriaaleja ei kyetä enää missään yliopistossa opettamaan.
...
[20:11:02] Prompt: Opetushallituksen historian valheet
Opetushallituksen historian valheet
Miksi Suomen koululaitoksessa opetetaan historiaa valheellisesti, kun siinä on niin paljon puutteita?
Mikä tarkoitus on valheellisen tiedon antamisessa?
Mikä tarkoitus on valheen kautta yrittää johdattaa kansa hyväksymään valheessa elämisen?
Miksi Suomessa opetetaan Suomen historiaa väärin?
Miten voi olla, että koululaitos antaa Suomen historian opetuksen väärin perustein, eli valheisiin perustuen?
Mitä seurauksia sillä on, että annetaan virheellistä tietoa historiasta?
Miten Suomen kansa selviää valheen varassa?
Miten valheen varassa olevat opettajat selviävät valheen paljastuessa?
Miten valheen varassa olevat valtiot selviävät valheen paljastuessa?
Miten valheessa eläminen ja siinä pysyminen vaikuttaa ihmiseen ja yhteiskuntaan?
Miksi historia on kirjoitettu valheisiin perustuen, eikä siihen miten asiat oikeasti menivät?
Miten valheet vaikuttavat ihmisten käsitykseen menneisyydestä?
Miksi historiassa on valehdeltu niin paljon ja mitä valheita historiassa on ollut?
Onko kaikki valheet paljastuneet?
Mihin perustuu valheen opetus kouluissa ja historiassa?
Mitkä valheet ja milloin on paljastuneet?
Mitä seurauksia valheen paljastumisella on ollut?
Millä valheilla ihmisiä yritetään johtaa?
Mistä löytyy totuus ja oikea historianopetus?
Mikä on historiankirjoituksen tarkoitus?
Mitä historiankirjoitusta ja opetusta käytetään tänä päivänä?
Mitkä asiat ovat tosia, jotka löytyvät historiasta ja mitkä asiat ovat valehdeltuja ja valheilla sepitettyjä?
Miten ja mihin perustuen historiassa opetetaan ja kirjoitetaan nyt?
Ketkä ja ketkä kirjoittivat historiassa valheet, joiden mukaan opetetaan ja opetetaan ja kirjoitetaan tällä hetkellä?
Mistä tietää onko joku historiassa opetettu valhe totta vai ei ja miten sen tietää?
...
Miksi totuutta on haluttu vääristellä ja mihin perustuen?
Miksi historiaa pitää vääristellä ja miksi historiaa pitää opettaa, niin että sitä opetetaan valheisiin perustuen?
Mikä merkitys historiankirjoituksella on?
Mistä tiedät kuka historian kirjoituksen ja historian opetuksen takana on, jotta voit arvioida sitä mikä on totta ja mikä ei?
Mitkä valheet ovat paljastuneet historiassa?
...
Millä tavalla totuus on paljastunut?
Miten totuus ja valheet ovat vaikuttaneet ihmiseen ja yhteiskuntaan?
Millä tavalla valheisiin perustuva historianopetus on vaikuttanut historianopetukseen?
Mistä ja miksi historiasta ei vieläkään opeteta totta, vaikka valheelliset historiankirjoitukset ovat paljastuneet?
Mikä vaikutus sillä on, että historia ei ole totta, koska historiankirjoitus ei ole totuudenmukainen, eli mitä tapahtuu ihmiselle joka saa valheisiin perustuvan tiedon historiasta?
Millä tavalla ja miksi historia ja siihen perustuva historianopetus vaikuttaa sinun elämääsi tällä hetkellä?
Miten ja millä perusteella kouluissa opetetaan historiaa ja historian kirjoitusta tänä päivänä ja onko kaikki kirjoitettu totta ja rehellistä tietoa?
Ketkä ja mitkä tahot ovat kaiken sen tiedon takana, jolla sinulle historiaa opetetaan ja millä perusteilla he valitsevat mitkä osat historiasta he kirjoittavat, eli mistä he saavat sen tiedon mitä he kirjoittavat, niin että ne asiat ovat totta ja mikä on heidän keksimäänsä ja mikä ei ole totta ja millä perusteilla he sen valitsevat mikä osa on totta ja mikä ei?
...
Miksi he saavat valehdella?
Mikä on valheen tehtävä?
Mitkä tahot hyötyvät valheen kertomisesta?
Mistä voi tunnistaa valheen, onko valhe hyvä vai huono asia ja kuka on valheen takana ja mihin perustuen hän valehtelee?
Onko historiankirjoitus osa valtapolitiikkaa, eli jos et usko historiankirjoitukseen niin kuka silloin päättää ja mihin perustuen, niin mitä siitä seuraa?
Millä tavoin totuus tulee esille historiasta ja onko se sama kuin mikä totuus?
Miten voit saada totuuden selville historiasta?
Miksi historiaa ei saa kirjoittaa ja miten historiaa sitten pitäisi kirjoittaa, jotta se olisi totuuden mukaista?
Miksi Suomen Opetushallituksen historia ei ole totuuden mukainen?
Miksi opetushallitus ei suostu korjaamaan historian kirjoitusta totuudenmukaiseksi?
Kuka on valheen takana?
Mikä on valheen tarkoitus ja mitkä tahot siitä hyötyvät?
Mikä merkitys Suomen historian valheilla on sinulle, perheellesi ja lapsillesi?
...
Kuka siitä kärsii ja miksi?
Onko sillä mitään merkitystä kuka tai mikä valheen takana on, vai pitäisikö sinun vain luottaa Suomen opetushallituksen historiaan ja unohtaa totuus ja mikä totuus sitten on jos et sitä tiedä, kuka siitä hyötyy?
Onko sillä merkitystä miten historia kirjoitetaan vai sillä mikä totuus on?
Onko Suomen opetushallituksen valheilla mitään merkitystä, vai onko niin että sinua ei edes kiinnosta totuus ja jos se kiinnostaakin, niin sillä ei ole sinulle mitään merkitystä?
Uskotko todella siihen mitä Suomen Opetushallituksen historian kirjoihin on kirjoitettu?